Códigos 1º ao 5º – Habilidades de Computação

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza as habilidades de Computação para as séries iniciais em códigos alfanuméricos que facilitam a sua identificação e referência. Vamos detalhar os códigos relacionados às habilidades que mencionamos em cada um dos eixos:

Eixo: Pensamento Computacional

Reconhecimento de padrões:

(EF01CO01) Identificar e descrever regularidades em sequências e padrões, para fazer previsões e generalizações.
(EF02CO01) Analisar e descrever diferentes padrões em sequências numéricas e não numéricas para resolver problemas.
(EF03CO01) Reconhecer e criar diferentes tipos de padrões em diversas situações.
Decomposição:

(EF03CO02) Dividir problemas em partes menores para facilitar a resolução.
(EF04CO01) Decompor problemas mais complexos em problemas menores e interconectados.
Abstração:

(EF04CO02) Identificar as informações essenciais de um problema, ignorando detalhes não relevantes.
(EF05CO01) Selecionar informações relevantes e construir representações abstratas para resolver problemas.
Algoritmos:

(EF01CO02) Descrever oralmente ou por escrito a sequência de passos para realizar uma tarefa simples.
(EF02CO02) Criar e representar sequências de instruções (algoritmos) para a realização de tarefas cotidianas.
(EF03CO03) Elaborar e executar algoritmos simples para resolver problemas do cotidiano.
(EF04CO03) Desenvolver algoritmos para a resolução de problemas, utilizando diferentes formas de representação.
(EF05CO02) Criar e implementar algoritmos para automatizar tarefas simples.
Avaliação:
(EF05CO03) Comparar diferentes algoritmos para resolver o mesmo problema, identificando vantagens e desvantagens de cada um.
Generalização:
(EF05CO04) Adaptar e generalizar soluções algorítmicas para resolver problemas semelhantes em diferentes contextos.

Eixo: Mundo Digital

Identificar e conhecer diferentes dispositivos computacionais:

(EF01MD01) Reconhecer e nomear diferentes dispositivos digitais e suas funções básicas.
(EF02MD01) Identificar as principais características e usos de diferentes dispositivos computacionais no cotidiano.
(EF03MD01) Compreender o funcionamento básico de diferentes dispositivos digitais e suas conexões.
Experimentar diferentes formas de interação mediadas por artefatos computacionais:

(EF01MD02) Explorar diferentes interfaces e formas de interação com dispositivos digitais.
(EF02MD02) Experimentar e descrever diferentes formas de interação com softwares e aplicativos.
(EF03MD02) Utilizar diferentes aplicativos e softwares para realizar tarefas específicas.
Compreender o conceito de interfaces:
(EF03MD03) Identificar os elementos básicos de uma interface digital e suas funções.
Utilizar diferentes navegadores e ferramentas de busca:

(EF03MD04) Utilizar navegadores e ferramentas de busca para acessar informações na internet de forma segura e guiada.
(EF04MD03) Realizar pesquisas na internet utilizando diferentes termos e filtros.
(EF05MD03) Avaliar a qualidade e a confiabilidade das informações encontradas em diferentes fontes digitais.
Compreender como a informação pode ser armazenada e transmitida:

(EF01MD03) Compreender que a informação pode ser registrada e armazenada de diferentes maneiras.
(EF02MD03) Identificar diferentes formas de armazenamento e transmissão de informações digitais.
(EF03MD05) Compreender como a informação é transmitida em redes digitais.

Eixo: Cultura Digital

Utilizar a tecnologia digital de maneira segura, consciente e respeitosa:

(EF01CD01) Utilizar dispositivos digitais de forma segura e responsável, seguindo orientações.
(EF02CD01) Adotar comportamentos seguros e éticos ao utilizar dispositivos digitais e a internet.
(EF03CD01) Compreender a importância de proteger informações pessoais e a privacidade online.
(EF04CD01) Analisar criticamente informações e conteúdos digitais, identificando fake news e discursos de ódio.
(EF05CD01) Utilizar a tecnologia digital de forma ética e responsável, respeitando os direitos autorais e a propriedade intelectual.
Expressar e partilhar informações, ideias e sentimentos utilizando diferentes linguagens e tecnologias digitais de forma criativa:

(EF01CD02) Criar e compartilhar produções digitais simples, como desenhos e pequenas histórias.
(EF02CD02) Utilizar diferentes ferramentas digitais para expressar ideias e sentimentos de forma criativa.
(EF03CD02) Produzir e compartilhar conteúdos digitais em diferentes formatos, como textos, imagens e áudios.
(EF04CD02) Desenvolver projetos digitais simples, utilizando diferentes mídias e ferramentas.
(EF05CD02) Criar e publicar conteúdos digitais de forma autoral e responsável.

Compreender a importância de proteger informações pessoais e respeitar a privacidade dos outros no ambiente digital: (Já coberto em EF03CD01)
Utilizar conduta e linguagem apropriada ao se comunicar em ambientes digitais:

(EF02CD03) Comunicar-se em ambientes digitais de forma respeitosa e adequada.
(EF03CD03) Utilizar linguagem apropriada e respeitosa ao interagir em diferentes ambientes digitais.
(EF04CD03) Compreender as diferentes formas de comunicação online e suas particularidades.
(EF05CD03) Adotar posturas éticas e responsáveis na comunicação online, evitando o cyberbullying e outras formas de violência digital.
Reconhecer o impacto dos artefatos computacionais na sociedade:

(EF04CD04) Identificar e discutir o impacto da tecnologia digital no cotidiano das pessoas e na sociedade.
(EF05CD04) Analisar criticamente o impacto social, cultural e econômico da tecnologia digital.

Os códigos são apenas identificadores das habilidades dentro da BNCC. O desenvolvimento dessas habilidades em sala de aula requer atividades práticas, lúdicas e contextualizadas, que permitam aos estudantes explorar os conceitos da Computação de forma significativa.